キングコング西野公論　380

274 ：【Voicy 3月5日 こども用】2/4：2020/03/11(水) 22:07:50.23 ID:93fsmbmQ0.net

（>>273続き）

じゃあ、どうして僕らはお金に対してネガティブなイメージを持ち、
こうして考え議論することを放棄してしまっているのか。
ここを説明するね。
諸説あるんだけれど、よく言われてるのは江戸時代の名残ですね。
あの当時、士農工商っていう身分制度があって、
お金を扱う商人が一番下だったんですね。
商人はお金を扱う浅ましい存在とされていた。
お国は国民全員をそういう風に扇動したんですね。
「あいつらは汚いんだ！」みたいな。お金を扱ってるから。

じゃあ、お国はなぜそうしたかって言うと、
国民にお金の知識を持たれて、お金を持たれてしまうと
国民に力を持たれてしまうからコントロールできなく
なっちゃうんです。場合によっては一揆とか起こされちゃう。

そうなるとマズいから国は国民全員をうっすら貧乏にして、
歯向かう体力を奪ったってことですね。
お金を稼ぐことを浅ましい行為として、国民がお金と距離を取って
国民全員がうっすら貧乏になってもらった方が
国は国民を支配しやすかったってわけですね。
一般的にはその名残と言われていると。

なので国は国民にお金の教育は絶対しない！
残念ながら小学校に入っても中学校に入っても高校に入っても
学校ではお金の授業は１時間もない！！
キミがお金の知識を持たない大人になってくれた方が
国にとっては都合がいいっていう話ですね。

もっとも、最近はこの士農工商っていう身分制度は
なかったんじゃないかって話になってたりもするから
この由来の部分はですね、ま、ひとつの可能性として？
「こういうこともあったかも知れないね」ぐらいで
覚えておいてもらったらいい…んだけれども。

過程がどうであれね、過程がどうであれ、
これが江戸時代の名残であるかどうかはさておきね、
…ひとつ確かなことがある！ それはなにかって言うと、
キミがお金の知識を持たない大人になってくれた方が
国にとっては都合がいいっていうことですね。