【ICT教育】高校でタブレット導入も半数近くが「活用できず」　教員のスキル不足が原因で

海江田三郎 ★

http://www.itmedia.co.jp/news/articles/1703/08/news124.html

タブレットを校内に1台以上導入している高等学校は約3割、そのうちの半数が学校教育に活用できておらず、
教える側のスキル向上が課題である──旺文社は3月8日、高校におけるICT機器の活用状況調査の結果を公開した。

全国の高校のうち、1346校（国公立931校、私立415校）を対象にアンケート調査を実施（2016年12月下旬から17年1月中旬）。
教育現場にどのようなICT機器を導入しているか調べたところ、最も多かったのが「電子黒板・プロジェクター」（72.3％）で
その後にデスクトップPC（63.9％）、ノートPC・タブレット（54.8％）が続く。
　対象を、教育現場で採用が進んでいるというタブレットに絞ると、導入済みと回答したのは全体の29.6％。
導入していない高校においても、19.2％は導入予定があるという。今後、約半数の高校で導入が進む可能性がある。
　一方、既にタブレットを導入している高校は、全体の48.5％が「あまり活用できていない」「まったく活用できていない」と回答。
理由のトップは「教員の活用スキル不足」（75.1％）で、この傾向は「活用できている」と答えた高校にも共通していたという。

【ICT教育】高校でタブレット導入も半数近くが「活用できず」 教員のスキル不足が原因で

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